W poniedziałek 9 grudnia zakończyliśmy realizację kolejnej edycji projektu powszechnej nauki pływania "Umiem pływać". W zajęciach uczestniczyło 12 uczniów klasy trzeciej. Zajęcia nauki pływania odbywały się w Parku Wodnym w Chojnicach. Na pływalni dzieci oswoiły się z wodą, nauczyły się podstawowych umiejętności pływackich oraz zapoznały się z zasadami bezpiecznego przebywania w wodzie.

W tym roku po raz kolejny dołączyliśmy do projektu historycznego #BohaterON,
w ramach ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej, mającej na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku.
Uczniowie klasy siódmej i ósmej wykonali mapy myśli w formie plakatów, zapoznali się z biogramami Powstańców oraz zredagowali i dodali wpisy z podziękowaniami dla Powstanców na stronę: https://dumnizpowstancow.pl/.

Canva i wszystko gra! to listopadowe wyzwanie w ramach projektu „Canva na cały rok szkolny”

Trwają prace nad naszymi grami planszowymi edukacyjnymi. Tworzymy gry dydaktyczne o tematyce plastycznej. Nasz projekt realizujemy na kółku informatycznym i lekcjach plastyki w klasie VI. Uczniowie poznają możliwości Canvy dopasowują szablony, tworzą własne projekty, oj dzieje się. Dzięki realizacji projektu młodzież rozwija swoja wiedzę i kreatywność. Uczniowie pracują z dużym zaangażowaniem. Już niebawem drukujemy i testujemy nasze gry.


LINK DO FOTORELACJI 

Listopad to taki miesiąc w roku, który z pewnością nastraja nas do zadumy nad przeszłością...
W środę (6.11.) wybraliśmy się do miejsca pamięci, które znajduje się w pobliżu miejscowości Męcikał.
W lesie przy bunkrze zrekonstruowanym przez Stowarzyszenie Miłośników Historii Gryfa Pomorskiego ,,Cis" Męcikał wysłuchaliśmy historii o oddziale 9-ciu partyzantów z Męcikała, którzy 21-22 marca 1944 r. stoczyli zacięty bój z wojskiem niemieckim broniąc bunkra tzw. "Zielony Pałac". W starciu tym poległo siedmiu partyzantów.
 

Klasa szósta ponownie przystąpiła do działania w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Polak ma essę" , który realizuje na lekcjach historii.
Zadaniem drużyn było zaplanowanie wyprawy wybranego odkrywcy z uwzględnieniem: trasy podróży, miejsc i przerw na zaopatrzenie, zapasów wody, żywności i możliwego zaopatrzenia medycznego na miarę czasów danego podróżnika. Należało również opracować strategię na wypadek burzy, ataku piratów i chorób.